понеділок, 24 квітня 2023 р.

Урок мовленнєвого розвитку. Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень або за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням відокремлених означень та обставин


Українська мова

8 клас



Люблю село й це серцем відчуваю,

Не сумніваюсь в цьому ні на мить.

І в відповідь я вас вже запитаю:

Невже ж його ще можна не любить?

Т.Кравчук

Твір-опис місцевості – це зв'язний текст, який дає словесне зображення основних ознак міста, села, вулиці, подвір’я, площі.









Щоб описати місцевість, потрібно вказати:

  • де вона розташована;
  • історичні відомості, пов’язані з нею;
  • предмети (об’єкти), які є в цій місцевості.
Отже, складовими опису місцевості є опис місця й описи окремих предметів, які на цьому місці розташовані.


неділя, 16 квітня 2023 р.

Складання допису дискусійного характеру до блога "Чи переможе книжку комп'ютер , а бібліотеку - Інтернет?

 19.04.2023

8 клас

Українська мова


Блог як жанр журналістики


Блог (англ. blog, від web log — «мережевий журнал чи щоденник подій») — це веб-сайт, головний зміст якого — записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно додаються. 


Сьогодні така форма вираження особистої громадянської позиції має визначну роль у творенні інформаційного суспільства, реалізації свободи слова, боротьбі за права людини у світі, та й просто у комунікації та обговоренні будь-яких ідей поміж людьми.

Словникова робота

 ДО́ПИС, у, чол. Стаття, повідомлення про що-небудь, написані для газети, журналу і т. ін. кореспондентом або читачем.
ДИСКУ́СІЯ, ї, жін. Широке публічне обговорення якого-небудь спірного питання. 
Допис дискусійного характеру – це публіцистична стаття, у якій чітко висловлюється позиція автора щодо актуальної певному колу читачів проблеми. 

Особливості допису

  • в основі – актуальна проблема, яка не має однозначного вирішення;
  • наведені різні, протилежні точки зору на зазначену проблему;
  • чітко висловлюється позиція автора ;
  • наведені переконливі аргументи, або особисті авторські, або процитовані з вагомих авторитетних джерел;
  • приклади з суспільного життя, зокрема статистика – цифри, факти;
  • висновок; 
  • лаконічність, стислість;
  • емоційність образність.

неділя, 30 жовтня 2022 р.

Урок культури мовлення.Невиправдане вживання спільнокореневих слів

5 клас

Українська мова



Вправа 1. Знайдіть і виправте у реченнях тавтологію (вживання спільнокореневих слів в одному словосполученні чи реченні).
1. Сьогодні ми святкуємо свято всієї родини. 2. Тарас Шевченко запам’ятався у пам’яті багатьох поколінь. 3. Спорт зміцнює тіло і робить його міцним і здоровим. 4. Він відчув почуття задоволенн6я від виконаної роботи.

Вправа 2. Знайдіть і виправте помилки. Визначте тип помилки, замініть слова які порушують будову речення.

1. Ми збирали малину, ожину, ягоди, чорницю. 2. Курсанти скоро будуть майбутніми офіцерами. 3. Дніпро – сама більша ріка України. 4. Я захоплено дивився на величні, високі сосни у сосновому лісі. 5. Фізичні вправи зміцнюють організм і роблять його міцним та здоровим. 6. Шевченко  подружився  з  друзями.

 Вправа 3. Прочитайте. Знайдіть помилки та виправте їх. Де потрібно замініть слова. Відредагований варіант запишіть у зошит.
Мій брат старше мене на шість років. 2. Він у класі самий високий. 3. Я сяду біля його. 4. Мандрівники вирушили у далекий путь. 5. У кінотеатрі не було вільних місців. 6. Дикі гуси летять у вирій осінню.

Вправа 4. Визначте тип помилки та причини її виникнення. Відредагований варіант запишіть у зошит.
1. І ось Аскольд і Дир побачили перед собою красиве місто. Місто сподобалось Аскольду і Диру. Кияни довірили княжити у своєму місці Аскольду і Діру. За це Аскольд і Дир пообіцяли боронити місто від ворогів.

середа, 7 вересня 2022 р.

 

Захист життя і здоров’я у воєнний час



УСЕ ПРО ПОВІТРЯНУ ТРИВОГУ — види сирен, як їх розпізнати та що робити







Сигнал «Увага всім» – це протяжне звучання сирен або уривчасті гудки. Сигнал подається гудками заводів і підприємств через гучномовці та гудками транспортних засобів (зокрема, з автомобілів ДСНС, обладнаних гучномовцями).

  • Увімкніть телевізор або радіо: офіційне повідомлення передається протягом 5 хвилин після сигнал.

  • З повідомлення можна буде дізнатися місце й час виникнення надзвичайної ситуації, її масштаб, імовірну тривалість та порядок дій для безпеки. Прослухали повідомлення – виконуйте інструкції.

  • Залишайте телевізор чи радіо увімкненими – цими каналами можуть надходити наступні повідомлення.

  • За можливості передайте повідомлення сусідам.

Перед тим, як іти в укриття, перекрийте вдома газ, електрику та воду, зачиніть вікна й вентиляційні отвори. Якщо ви не можете самостійно вийти з приміщення, повідомте про це сусідів. В укриття не можна брати: легкозаймисті речовини; речовини з сильним запахом; громіздкі речі; тварин.

Осіб з дітьми розміщують в спеціально відведеному місці. Людей з поганим самопочуттям розміщують у медичній кімнаті або біля огороджувальних конструкцій і ближче до вентиляції. Важливо облаштувати окреме приміщення для туалету.

У споруді забороняється курити, шуміти, запалювати без дозволу свічки. Необхідно дотримуватися дисципліни та якнайменше рухатися. Перебуваючи в укритті, слідкуйте за оголошеннями по радіо, не покидайте укриття до повідомлення про те, що виходити безпечно.


Захист життя під час обстрілів, бомбардувань



Евакуація і укриття

Під час артобстрілів, мінометного обстрілу або авіаційного нальоту НЕ залишайтеся:

  • в під’їздах;

  • під арками;

  • на сходових клітинах.

Також небезпечно ховатися:

  • у підвалах панельних будинків;

  • біля автомобільної техніки;

  • біля АЗС;

  • під стінами будинків із легких конструкцій.

Такі об’єкти неміцні. Ви можете опинитись під завалом або травмуватися.

Як діяти?

І. Якщо вогонь артилерії, мінометний обстріл, авіаційне бомбардування застали вас на вулиці — негайно лягайте на землю. Туди, де є виступ або хоча б невелике заглиблення.

Захист можуть надати:

  • бетонні конструкції (окрім тих, які можуть обвалитися або загорітися);

  • траншеї;

  • неглибокі підземні колодязі;

  • широкі труби водостоку;

  • канави.

ІІ. Закривайте долонями вуха та відкривайте рот. Це допоможе врятуватись від контузії, вбереже від баротравми.

ІІІ. Не приступайте до розбору завалів самостійно. Чекайте фахівців з розмінування та представників аварійно-рятувальної служби.


ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВИЯВИЛИ ПІДОЗРІЛИЙ ПРЕДМЕТ?

У разі виявлення підозрілого предмета, схожого на вибуховий пристрій, рекомендується:

  • негайно припинити роботи у місці (районі) його виявлення;

  • проінформувати про знахідку інших осіб, які знаходяться поруч, у разі можливості забезпечити їх евакуацію з небезпечної території;

  • не підходити, не торкатися та не пересувати підозрілий предмет;

  • знаходячись поблизу нього, утриматися від користування засобами радіозв’язку (у тому числі мобільним телефоном);

  • по можливості позначити або огородити місце знахідки (для огорожі можна використати різні підручні матеріали: дошки, жердини, гілки, мотузки, шматки яскравої матерії тощо);

  • забезпечити охорону виявленого підозрілого предмета та вести спостереження за ним на безпечній відстані, як зазначено нижче:

  • повідомити про знахідку у будь-який місцевий орган виконавчої влади або чергову службу правоохоронних органів за номером 102, надавши необхідну інформацію (місце розташування підозрілого предмету, дату і час його виявлення);

  • у разі залишення підозрілого предмета невідомою особою, свідком чого Ви стали, максимально запам’ятати її зовнішність, одяг, автотранспорт та його номерні знаки;

  • обов’язково дочекатися прибуття представників правоохоронних органів, знаходячись на безпечній відстані від місця знахідки.